泰山科技学院受应用型课程建设联盟表彰

　　

　　经专家评审，泰山科技学院电影评论中心教学团队，斩获2025课程改革创新团队奖；通识教学部张思远等老师申报的“通识六艺”微专业、海右书院王琛老师主持的“泰山科技学院×大汶口遗址博物馆文化创意实践”微专业，成功入选“应用型高校产教融合微专业项目建设库”，并荣获二等奖。

　　电影评论中心教学团队作为泰山科技学院重要的特色教育平台，凭借在电影美育及通识课程领域突出的改革成效斩获2025课程改革创新团队奖。该教学团队以新文科建设为指引，以《从小说到电影》《经典电影赏析》等课程为基础，打破学科壁垒，构建“理论——实践——思政”三位一体教学体系，创新推出分层教学、“三堂联动”育人、“四化”动态评价等举措，借助小说——电影转换对照表与AI学习共同体，强化学生高阶思维培养。

　　通识教学部张思远等申报的“通识六艺”微专业，突破了传统专业学科导向的课程设置逻辑，打造包括人文精神与生命关怀、科技进步与科学精神、艺术创作与审美体验、交流表达与理性评价、社会变迁与文明对话、道德承担与价值塑造等六大方面在内的课程体系。同时，结合书院工坊、数字技术、双师授课等，拓展教学边界，丰富课堂形式，助力学生拓宽视野，锤炼表达能力，涵养科学精神，系统锻造学生各项核心能力。

　　海右书院王琛主持的“泰山科技学院×大汶口遗址博物馆文化创意实践”微专业，联动大汶口镇政府与大汶口遗址博物馆等相关政府事业单位共同启动文创育人项目。该项目课程设置了《大汶口历史文化基础》《视觉传达与设计》《市场营销与品牌传播学》《数字市场开发与设计》《工艺制作实践》共计5门课，采用“校馆双师团队”授课模式，要求学生深度参与文创产品从元素挖掘、设计打版、生产落地到市场推广的全流程。

　　下一步，泰山科技学院将持续深化“书院为平台、项目为驱动、微专业为载体”的育人模式，推动更多跨学科、跨行业的微专业课程落地。继续坚持以学生发展为中心，以社会需求为导向，培养更多既具有专业素养、又富创新精神与实践能力的高素质应用型人才。

　　应用型课程建设联盟成立于2015年1月，秘书处设于教育部学校规划建设发展中心。该联盟针对“重教轻学、重理念轻实践、重培训干部轻培训教师、重硬件建设轻软件建设”的教育现状，以市场需求为导向，推动应用型教育理念向教学实践转化。2016年4月，联盟与教育部学校规划建设发展中心共建课程建设协同创新中心。

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